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Mein studium an der hochschule



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Содержание реферата

I. Порядок слов в повествовательном предложении

  Übung 1. Определите порядок слов в предложении

II. Вопросительные предложения

   Übung 1. Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные без вопросительного слова

   Übung 2. Поставьте вопросы к подчеркнутым членам предложения

III. Настоящее время Präsens

   Übung14. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в нужном лице в Präsens

IV. Возвратные глаголы

   Übung 1. Поставьте возвратные глаголы, стоящие в скобках, в Präsens

V. Приставки глагола

   Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужном лице и числе в Präsens

VI. Модальные глаголы

   Übung 1. Переведите предложения с модальными глаголами

VII. Местоимение man

   Übung 1. Переведите следующие предложения на русский язык

VIII. Склонение существительных

   Übung 1. Поставьте заключенные в скобках существительные в нужном падеже

   Übung 2. Спишите текст, переведите его письменно

I. Порядок слов в повествовательном предложении

Übung 1. Определите порядок слов в предложении

1. Der Vater arbeitet in eninem Werk.

Прямой

2. Die Mutter unterrichtet Duetsch.

Прямой

3. Morgen fahre ich nach Moskau.

Обратный

4. Heute sprechen sie richtig.

Обратный

5. Die Kinder sitzen im Zimmer.

Прямой

6. Peter und Anna bleiben zu Hause.

Прямой

7. Der Sohn geht nach Hause.

Прямой

8. Im Sommer fahren wir auf Land.

Обратный

II. Вопросительные предложения

Übung 1. Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные без вопросительного слова

1. Mein Freund studiert Deutsch.

1. Studiert mein Freund Deutsch?

2. Meine Schwester arbeitet in der Schule.

2. Arbeitet meine Schwester in der Schule?

3. Maria liest ein interessantes Buch.

3. Liest Maria ein interessantes Buch.

4. Du kommst spät.

4. Kommst du spät?

5. Er übersetzt einen Text.

5. Übersetzt er einen Text.

6. Die Grosseltern sind Renten.

6. Sind die Grosseltern Renten.

7. Sie wohnt in Woronesh.

7. Wohnt sie in Woronesh.

8. Sie studieren fleisig.

8. Studieren sie fleisig.

Übung 2. Поставьте вопросы к подчеркнутым членам предложения

1. Mein Freund heisst Paul.

1. Wer heißt Paul?

2. Das Lehrbuch liegh auf dem Tisch.

2. Was liegt auf dem Tisch?

3. Die Tochter studiert Deutch.

3. Was studiert die Tochter?

4. Sie lesen deutsch gut.

4. Wie lesen sie deutch?

5. Mein bruder kommt heute.

5. Wann kommt mein Bruter?

6. Die Kinder gehen nach Hause.

6. Wohin gehen die Kinder?

7. Am Abend sind alle zu Hause.

7. Wo sind alle am Abend

8. Das ist meine Diploma-arbeit.

8. Wessen Diplomaarbeiten ist das?

9. In der Gruppe sind 30 Studenten.

9. Wieviel Studenten sind in der Gruppe?

III. Настоящее время Präsens

Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в нужном лице в Präsens

- слабые глаголы

1. Ich (lernen) in der Mittelshule.

1. Ich lerne in der Mittelshule.

2. Er (arbeiten) viel.

2. Er arbeitet viel.

3. Sie (она) (schreiben) einen Brief.

3. Sie schreibt einen Brief.

4. Der junge (gehen) auf die Universität.

4. Der junge geht auf die Universität.

5. Ihr (singen) deutsche Lieder.

5. Ihr sing deutsche Lieder.

6. Du (wohnen) in diesem Haus.

6. Du wohnst in diesem Haus.

7. Wir (fragen) den Lehrer.

7. Wir fragen den Lehrer.

8. Er (übersetzen) den Text.

8. Er übersetzt den Text.

9. Du (kommen) spät.

9. Du kommst spät.

- сильные глаголы

1. Er (sprechen) schon gut deutsch.

1. Er sprecht schon gut deutsch.

2. Du (lesen) gern deutsche Märchen.

2. Du liest gern deutsche Märchen.

3. (fahren) du nach Kiew?

3. Fährst du nach Kiew?

4 .Sie (она) (helfen) der Mutter im Haushalt.

4 .Sie helft der Mutter im Haushalt.

5. Er (laufen) schnell.

5. Er läuft schnell.

6. Ich (laufen) schnell.

6. Ich laufe schnell.

7. (Nehmen) du die Zeitschrift?

7. Nimmst du die Zeitschrift?

8. Mein Freund (geben) mir ein Worterbuch.

8. Mein Freund gibt mir ein Worterbuch.

9. Der Professor (halten) heute die Vorlesung um 14 Uhr.

9. Der Professor hält heute die Vorlesung um 14 Uhr.

10. Mein Vater (verlassen) das Haus um 7 Uhr.

10. Mein Vater verlässt das Haus um 7 Uhr.

IV. Возвратные глаголы

Übung 1. Поставьте возвратные глаголы, стоящие в скобках, в Präsens

1. Er (sich interessieren) für Kunst.

1. Er interessiert sich für Kunst.

2. Du (sich legen) auf das Sofa.

2. Du legst dich auf das Sofa.

3. Ich (sich erholen) auf dem Lande.

3. Ich erhole mich auf dem Lande.

4. Heute (sich beschäftigen) wir mit Deutsch.

4. Heute beschäftigen uns wir mit Deutsch.

5. Die Studenten (sich unterhalten) mit dem Lektor.

5. Die Studenten unter-halten sich mit dem Lektor.

6. Ich (sich erinnern) an die schönen Tage im Kaukasus.

6. Ich erinnere mich an die schönen Tage im Kaukasus.

7. Das Mädchen (sich setzen) neben den Lehrer.

7. Das Mädchen setzt sich neben den Lehrer.

V. Приставки глагола

Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужном лице и числе в Präsens

1. Er (verstehen) den Text gut.

1. Er versteht den Text gut.

2. Wir (ablegen) heute die Prüfung.

2. Wir legen heute die Prüfung ab.

3 .Oft (bekommen) wir Briefe von den Eltern.

3 .Oft bekommen wir Briefe von den Eltern.

4. Peter (teilnehmen) am Konzert.

4. Peter nimmt am Konzert teil.

5. Die Vorstellung (stattfinden) am Mittwoch.

5. Die Vorstellung findet am Mittwoch statt.

6. Du (zumachen) das Buch.

6. Du machst das Buch zu.

7. Dieser Film (gefallen) uns.

7. Dieser Film gefällt uns.

8. Mein Freund (zuruckkehren) heute.

8. Mein Freund kehrt heute zurück.

9. Er (sich vorbereiten) auf das Seminar.

9. Er bereifet sich auf das Seminar var.

10. Der Lektor (empfehlen) uns dieses Buch.

10. Der Lektor empfehlt uns dieses Buch.

VI. Модальные глаголы

Übung 1. Переведите предложения с модальными глаголами

1. Meine Schwester will Jurist werden.

1. Моя сестра хочет стать юристом

2. Diese Űbung sollen sie schriftlich machen.

2. Это упражнение они должны сделать письменно.

3. Sie muβ heute in die Bibliothek gehen.

3. Она должна сегодня идти в библиотеку.

4. Darf er morgen sprechen?

4. Ему можно завтра говорить.

5. Darf ich fragen?

5. Мне можно спросить?

6. Soll ich den Text nacherzählen?

6. Я должен пересказать текст?

7. Wir können gut deutsch sprechen.

7. Мы можем хорошо говорить по-немецки.

8. Er muβ noch viel an diesem Thema arbeiten.

8. Он должен еще много работать над этой темой.

9. Ihr wollt den Urlaub auf dem Lande verbringen.

9. Вы хотите провести свой отпуск в деревне.

10. Er mag diesen Menshen nicht.

10. Он не любит этого человека.

11. Was willst du mir sagen?

11. Что ты хочешь мне сказать?

VII. Местоимение man

Übung 1. Переведите следующие предложения на русский язык

1. An der Universität studiert man drei Fremdsprachen.

1. В университете изучают 3 иностранных языка.

2. An dieser Fakultät kennt man diesen Dozenten gut.

2. На этом факультете знают этого доцента хорошо

3. Man spricht in der Deutschstunde Deutsch.

3. На уроке немецкого языка говорят по-немецки.

4. Man studiert die Werke der Klassiker der russischen Literatur.

4. Произведения классиков русской литературы изучаются.

5. Wo kann man gut den Sonntag verbringen?

5. Где можно хорошо провести воскресенье?

6. Man soll sich auf die Prüfung gut vorbereiten.

6. К экзамену надо хорошо готовиться.

7. Man unterhalt sich in der Pause.

7. Разговаривают на перемене.

8. Soll man den Text ins Russische übersetzen?

8. Нужно переводить текст на русский язык?

9. Diesen Text kann man ohne Wörterbuch übersetzen.

9. Этот текст можно перевести без словаря.

10. Im Lesesaal darf man nicht laut sprechen.

10. В читальном зале нельзя громко разговаривать.

VIII. Склонение существительных

Übung 1. Поставьте заключенные в скобках существительные в нужном падеже

1. Der Student liest (der Text).

1. Der Student liest den Text.

2. Der Vater gibt (der Sohn) (ein Buch).

2. Der Vater gibt dem Sohn ein Buch.

3. Sie hilft (der Genosse).

3. Sie hilft dem Genossen.

4. Wir antworten (der Lektor) gut.

4. Wir antworten dem Lektor gut.

5. Der Lektor erklärt (die Studenten) (eine Regel).

5. Der Lektor erklärt den Studenten eine Regel.

6. Wir beginnen heute (die Arbeit)…

6. Wir beginnen heute die Arbeit…

Übung 2. Спишите текст, переведите его письменно

MEIN STUDIUM AN DER HOCHSCHULE

Seit dem 1.September bin ich Student der Woronesher Hochschule.

Ich studiere an der Fakultät fur Informatik. Mein Freund Wiktor studiert an der Fakultät fur Tourismus.

Unsere Hochschule hat Direkt-, Abend-, und Fernstudium. Ich bin Fernstudent und stehe im ersten Studienjahr. Zweimal im Jahr legen die Studenten Zwischenprüfungen und Prüfungen ab. Vor jeder Session schreiben die Fernstudenten Kontrollarbeiten in verschiedenen Fächern. Im Laufe des Studiums studieren sie viele Disziplinen. Das sind: Physik, Mathematik, Deutsch. Mein Freund Wiktor studiert auch Psychologie und Pädagogik.

Das Studium an der Abteilung für Fernstudium dauert 6 Jahre.

Die Fernstudenten arbeiten am Tage. Am Abend besuchen sie die Bibliothek und arbeiten viel selbstständig. Sie müβen dort auch Fachliteratur studieren.

Am Ende des Studiums schreiben die Fernstudenten auch Semester und Jahresarbeit, Im 6. Studienjahr schreiben sie eine Diplomarbeit. Nach Ablegung der Staatsprüfungen erhalten sie Diplome und beginnen ihre berufliche Tätigkeit.

Das Studium macht mir Spaß und ich besuche sehr gern im Minter und im Sommer Vorlesungen, Seminare und Konsultationen.

МОЯ УЧЕБА В ВУЗЕ

С 1 сентября я являюсь студентом воронежского ВУЗА.

Я учусь на факультете информатики. Мой друг Виктор учиться на туристическом факультете.

В нашем вузе есть очная, вечерняя и заочная формы обучения. Я студент-заочник, учусь на 1 курсе. Два раза в году студенты сдают зачеты и экзамены. Перед каждой сессией студенты-заочники пишут контрольные работы по различным предметам. За период обучения они изучают много предметов. Это физика, математика, немецкий язык. Мой друг Виктор изучает также психологию и педагогику.

Обучение на заочном отделении длится 6 лет.

Студенты-заочники днем работают. Вечером они посещают библиотеку и много работают самостоятельно. Они должны там также изучать специальную литературу.

В конце обучения студенты-заочники пишут семестровую или курсовую работу, на 6 курсе они пишут дипломную работу. После сдачи государственных экзаменов ни получают дипломы и начинают свою профессиональную деятельность.

Учеба доставляет мне радость, и я очень охотно посещаю зимой и летом лекции, семинары и консультации.



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